繪本比賽評審分享

早前,我獲邀為「生命教育創意解難劇本創作 ( 第二屆 ) 比賽」邀請擔任作家評審之一,題目為「三十年後的我」,那裡有超過二百份的稿件,由初小、高小以至國內地區組,每份我也細閱並給予意見,活動過後,我有一點總結,可以和大家分享

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年份:2012年5月

是次題目為「三十年後的我」,看到同學很有創意,也看到國內同學的想像力與眼界也比香港同學更優勝,看來香港的學生要加油啊。


(以下作品也是較優勝的,可作參考)

小總結:寫故事最重要的是「起、承、轉、合」,做好基本功,簡單的比複雜的更好

 

有關初小組:

– 同學時常忘了寫排位次序,這樣很易令人混亂。
– 若上色會更美。

 


有關高小組:

–  發現許多同學也欠缺交待背景,有時令人摸不著頭腦。
– 文字與圖畫應該要適中,不要太依賴文字,應多用圖畫表達。
– 注意用語,不要一時書面一時白話,也不要使用「火星文字」
– 相比國內學生,香港學生揀選的職業太過狹窄,如老師、警察,醫生等等,想像力可以再擴闊多點

 


 

有關埠際初小組:

初初還以為只是評香港區組別,當發現有廣州、佛山、甚至四川,真的眼界大開!
–  部份學生想法過於太過成熟,又或者太現實,其實可以發揮創意,走得更天馬行空的。

 


有關埠際高小組:

– 國內學生的眼界比香港學生更擴闊,職業的選擇也比香港學生豐富,除了普遍的醫生、老師外,也有軍人、科學家、環保份子以至總統等等
– 有時簡單的情節比錯綜複雜的更好看


有關埠際初中組:

– 宜先構思好劇情發展才下筆
– 部份作品的結局欠完善

希望這些小經驗可以讓大家參考,同學們加油啊!

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