繪本比賽評審分享
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早前，我義務為「生命教育創意解難劇本創作 ( 第二屆 ) 比賽」邀請擔任作家評審之一，題目為「三十年後的我」，那裡有超過二百份的稿件，由初小、高小以至國內地區組，每份我也細閱並給予意見，活動過後，我有一點總結，可以和大家分享
年份：2012年5月
是次題目為「三十年後的我」，看到同學很有創意，也看到國內同學的想像力與眼界也比香港同學更優勝，看來香港的學生要加油啊。
(以下作品也是較優勝的，可作參考)
小總結：寫故事最重要的是「起、承、轉、合」，做好基本功，簡單的比複雜的更好
有關初小組：
– 同學時常忘了寫排位次序，這樣很易令人混亂。
– 若上色會更美。
有關高小組：
– 發現許多同學也欠缺交待背景，有時令人摸不著頭腦。
– 文字與圖畫應該要適中，不要太依賴文字，應多用圖畫表達。
– 注意用語，不要一時書面一時白話，也不要使用「火星文字」
– 相比國內學生，香港學生揀選的職業太過狹窄，如老師、警察，醫生等等，想像力可以再擴闊多點
有關埠際初小組：
初初還以為只是評香港區組別，當發現有廣州、佛山、甚至四川，真的眼界大開！
– 部份學生想法過於太過成熟，又或者太現實，其實可以發揮創意，走得更天馬行空的。
有關埠際高小組：
– 國內學生的眼界比香港學生更擴闊，職業的選擇也比香港學生豐富，除了普遍的醫生、老師外，也有軍人、科學家、環保份子以至總統等等
– 有時簡單的情節比錯綜複雜的更好看
有關埠際初中組：
– 宜先構思好劇情發展才下筆
– 部份作品的結局欠完善
希望這些小經驗可以讓大家參考，同學們加油啊！
